童育匯

T.E.T.教師效能訓(xùn)練課程(TeacherEffectivenessTraining) 由美國(guó)實(shí)力心理學(xué)家托馬斯·戈登博士于1965年創(chuàng)建，旨在向教師傳授如何建立有效的師生關(guān)系，幫助學(xué)生做到好。 該課程被美國(guó)公、私立學(xué)校廣泛采用，參加培訓(xùn)的包括幼兒園、中小學(xué)教師與校長(zhǎng)，全美有數(shù)百萬教師在大學(xué)或在職學(xué)習(xí)這一課程。該課程現(xiàn)已發(fā)展成為國(guó)內(nèi)外性的教育培訓(xùn)課程，遍及全美及國(guó)內(nèi)外27個(gè)各省市，千萬名教師受惠于此套方法。 T.E.T.教師效能訓(xùn)練課程的技能及方法，通過讓教師在課堂上運(yùn)用一系列有效的溝通技巧和沖突解決方法：建立高質(zhì)量的師生關(guān)系減少課堂沖突和紀(jì)律問題提升課堂時(shí)間的質(zhì)量提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、專注力、自控力學(xué)習(xí)效率以及課題教學(xué)的參與度實(shí)現(xiàn)教師的效果能與學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展

T.E.T.教師效能訓(xùn)練課程，以人本主義心理學(xué)為理論背景，關(guān)注教師與學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)，注重課程對(duì)教師與學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。真正的教育是靈魂的教育，是生命對(duì)生命的影響。通過T.E.T.的學(xué)習(xí)，老師們以人本主義的情懷與學(xué)生建立起關(guān)系，樹立榜樣良好溝通的榜樣，示范了何為對(duì)生命的尊重，讓學(xué)生終生受益。

童育匯將繼續(xù)秉承美國(guó)GTI的教育理念和精神，為全力推進(jìn)T.E.T.在中國(guó)的發(fā)展有計(jì)劃地開展T.E.T.講師培養(yǎng)工作，預(yù)計(jì)將在2017年11月舉辦中國(guó)西區(qū)屆T.E.T.講師班，讓更多從T.E.T.工作坊中受益、同時(shí)有意愿成為T.E.T.講師的學(xué)員可以全面學(xué)習(xí)來自美國(guó)的完整的T.E.T.講師培養(yǎng)系統(tǒng)課程，凝聚更多的力量，讓中國(guó)有更多效果能的教師。作為國(guó)內(nèi)次T.E.T.國(guó)內(nèi)外督導(dǎo)聯(lián)合T.E.T.中國(guó)督導(dǎo)的教學(xué)模式，Markus會(huì)從國(guó)內(nèi)外不同的教育視角帶來更多落地和實(shí)操的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合安心近十年在中國(guó)傳播P.E.T.和T.E.T.的踐行，相信本次的豪華陣容會(huì)帶給大家更多的思維碰撞以及不同體驗(yàn)的全新收獲！

童育匯將繼續(xù)秉承美國(guó)GTI的教育理念和精神，為全力推進(jìn)T.E.T.在中國(guó)的發(fā)展有計(jì)劃地開展T.E.T.講師培養(yǎng)工作，預(yù)計(jì)將在2017年11月舉辦中國(guó)西區(qū)屆T.E.T.講師班，讓更多從T.E.T.工作坊中受益、同時(shí)有意愿成為T.E.T.講師的學(xué)員可以全面學(xué)習(xí)來自美國(guó)的完整的T.E.T.講師培養(yǎng)系統(tǒng)課程，凝聚更多的力量，讓中國(guó)有更多效果能的教師。作為國(guó)內(nèi)次T.E.T.國(guó)內(nèi)外督導(dǎo)聯(lián)合T.E.T.中國(guó)督導(dǎo)的教學(xué)模式，Markus會(huì)從國(guó)內(nèi)外不同的教育視角帶來更多落地和實(shí)操的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合安心近十年在中國(guó)傳播P.E.T.和T.E.T.的踐行，相信本次的豪華陣容會(huì)帶給大家更多的思維碰撞以及不同體驗(yàn)的全新收獲！