升學(xué)派

現(xiàn)在輔導(dǎo)機構(gòu)的競爭已進入白熱化階段：

招生難、生源短缺、招生成本高、營收能力越來越弱。大的機構(gòu)面臨各種競爭對手的圍堵，小一點的機構(gòu)在夾縫中生存舉步維艱，慘淡經(jīng)營，面臨著隨時被市場淘汰的可能。

在過去幾年，我們看到了一些機構(gòu)的倒閉，也看到了一些與我們合作的機構(gòu)逆境揚帆，市場占有率逐漸變大，營收能力也越來越強，一年下來，凈**增加了幾十萬。他們是如何做到的呢？

傳統(tǒng)的輔導(dǎo)機構(gòu)，主營業(yè)務(wù)是學(xué)科提分，營收方向單一，所以解決方法無外乎有兩種：

一是把原有的蛋糕繼續(xù)做大，這需要更多的客源；

二是新增可協(xié)同的業(yè)務(wù)，在原有的客源基礎(chǔ)上，讓客戶購買更多產(chǎn)品。

從這兩點出發(fā)，升學(xué)派開啟了為高中輔導(dǎo)機構(gòu)賦能的合作之路。

對于高中生及家長來說，提分是一個剛需的痛點，提分的目的是為了上更好的大學(xué)和，如果分提上去了，但是志愿沒填好，浪費了幾十分，那么前期付出的努力都白費了。所以，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和家長，終都逃不脫高考志愿填報這一關(guān)，填得好與壞，直接影響錄取結(jié)果滿意度，但從實際情況來看，學(xué)生及家長都是初次經(jīng)歷這樣的事情，填報經(jīng)驗直接可以忽略不計，每年因為自身經(jīng)驗欠缺導(dǎo)致填報失誤的案例比比皆是。所以，志愿填報，這是提分外的又一剛需痛點。

基于這一痛點，升學(xué)派把自己研發(fā)的金志愿卡的代理權(quán)，授予了一些輔導(dǎo)機構(gòu)。輔導(dǎo)機構(gòu)用金志愿卡這樣一個剛需低價的產(chǎn)品來進行拓客，可以短時間快速聚集目標(biāo)用戶，把用戶導(dǎo)入自己的流量池（通常為社群），建立初步信任，然后在通過對用戶的運營，在逐步加強聯(lián)系的過程中，慢慢的就把自己的學(xué)科提分等產(chǎn)品推給了客戶，從而提升銷售轉(zhuǎn)化率。（社群運營招生，已經(jīng)成為新東方、好未來等頭部輔導(dǎo)機構(gòu)的標(biāo)配，這一波紅利不容錯過）

完成學(xué)科提分產(chǎn)品的銷售轉(zhuǎn)化后，用戶對機構(gòu)的信任得到更進一步的加強，當(dāng)志愿填報來臨時，輔導(dǎo)機構(gòu)通過升學(xué)派的志愿規(guī)劃師培訓(xùn)，又可以對這些用戶開展高考志愿填報1對1的指導(dǎo)業(yè)務(wù)，在幫助學(xué)生走得更好的同時，又增加了自身的營收。這樣全程參與到學(xué)生的升學(xué)過程，用戶的滿意度通常都會比較高，滿意度上去了，用戶形成口碑相傳，又會給輔導(dǎo)機構(gòu)帶來更多的客源。

這一波流程跑完，輔導(dǎo)機構(gòu)把數(shù)據(jù)抓出來一看，拋開志愿填報的業(yè)務(wù)不算，自己主營業(yè)務(wù)學(xué)科提分的**已較往年有了顯著提升，如果再加上金志愿卡的銷售、志愿填報1對1的指導(dǎo)業(yè)務(wù)，**更高。

龐大的市場

近年來，教育市場呈現(xiàn)旺盛的增長趨勢，成為我國經(jīng)濟領(lǐng)域閃亮的市場熱點，成為創(chuàng)業(yè)投資熱門的關(guān)鍵詞。有關(guān)顧問表示教育業(yè)是未來投資的熱點，各省市教育市場巨大，機會很多，市縣級城市市場急需開發(fā)，新一輪的教育掘金行動逐漸開啟！

根據(jù)各省市《各省市教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》來看未來5到10年，中國教育市場潛在規(guī)模將達數(shù)萬億的產(chǎn)值。而其中，中學(xué)階段的個性化教育，又占據(jù)巨大的市場空間！

據(jù)《2017中各省市庭教育消費白皮書》數(shù)據(jù)顯示： 教育支出占家庭支出20%。

2012年-2018年，四川省高考報名人數(shù)整體呈上升趨勢。這是一筆巨大的行業(yè)發(fā)展紅利，是一筆巨大的人才紅利。

各省市政策支持

黨的十九大報告指出：優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強國是*偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

十九大代表、部長陳寶生表示：我國教育體制“四梁八柱”的改革方案基本建立，教育改革進入“全面施工內(nèi)部裝修”階段。更是著重強調(diào)：在高等教育階段，希望上好學(xué)，上好學(xué)科，好！

看完市場的潛力，以及各省市層面的支持，接下來我們聊聊公司的實力以及產(chǎn)品，讓輔導(dǎo)機構(gòu)對我們升學(xué)派有一個清晰的認(rèn)知。

公司簡介

升學(xué)派是一家專注于高考升學(xué)領(lǐng)域的教育科技企業(yè)，業(yè)務(wù)范圍涉及志愿填報、自主招生、港澳申請、升學(xué)規(guī)劃、興趣測評、家庭教育、生涯教育、中學(xué)生賽事等方面。咨詢顧問畢業(yè)于國內(nèi)外名校，且具有3年以上的升學(xué)指導(dǎo)實戰(zhàn)經(jīng)驗。顧問團隊將以國內(nèi)外性的視野為考生規(guī)劃升學(xué)路徑、以的知識為客戶答疑解惑、以權(quán)威的技術(shù)為考生實現(xiàn)優(yōu)選擇。

升學(xué)派咨詢團隊從2009年開始為高中考生及家長服務(wù)，至今已經(jīng)累計服務(wù)6千多人。在高考志愿填報領(lǐng)域，升學(xué)派近三年服務(wù)的所有考生，錄取率，保99%，平均院校壓線3.5分；壓線1.5分，在整個行業(yè)的度里，升學(xué)派創(chuàng)造了新的記錄。（關(guān)于公司的詳細介紹資料，可以加**xjbwsd、18782185927獲?。?/span>

產(chǎn)品體系

升學(xué)規(guī)劃類：高考志愿填報1對1、自主招生申請1對1、港澳院校申請1對1、綜合評價院校申請1對1、高中升學(xué)規(guī)劃、論文指導(dǎo)、自主招生復(fù)試培訓(xùn)、金志愿卡、文書撰寫與修改、興趣測評、高考升學(xué)圖書等。

家庭教育類：家長成長營、家庭輔導(dǎo)1對1、家長微課等。

生涯教育類：三好課等。

中學(xué)生賽事類：語文報作文比賽（四川）、語文報各省市中小學(xué)生經(jīng)典閱讀行動（四川）、國內(nèi)外楚才杯作文（成都、綿陽）、國內(nèi)外語言學(xué)奧林匹克競賽（四川）、杜克數(shù)學(xué)大會（四川）。

基于長期從事高中生升學(xué)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃的研究與實踐，升學(xué)派人工智能和大數(shù)據(jù)顧問團隊傾力打造的金志愿智能填報系統(tǒng)，下文簡稱“金志愿卡”（點擊文末左下角“閱讀原文”查看介紹），每年幫助數(shù)萬高中生更好的了解方向和職業(yè)方向，考上理想大學(xué)，就讀滿意。

升學(xué)派金志愿卡利用數(shù)學(xué)建模手段、統(tǒng)計學(xué)理論、綜合評價方法、大數(shù)據(jù)融合、信息處理等技術(shù)，已把金志愿打造為全川很準(zhǔn)確的志愿填報系統(tǒng)，在市場上，獲得了高中家長及學(xué)生的。

應(yīng)市場和輔導(dǎo)機構(gòu)的熱烈反響，升學(xué)派希望把金志愿卡惠及更多縣級城市的高中生，故誠招各縣市輔導(dǎo)機構(gòu)長期創(chuàng)新推出合作，代理升學(xué)派金志愿卡，攜手共贏！

我們將全力支持各輔導(dǎo)機構(gòu)開展工作，助力合伙人實現(xiàn)夢想！歡迎各縣市的輔導(dǎo)機構(gòu)來電咨詢：

孔老師：電話17313106731（**同號）

譚老師：電話18782185927（**同號）

可能很多輔導(dǎo)機構(gòu)會問，和升學(xué)派合作，代理金志愿卡，有什么好處？

代理金志愿卡的好處

1. 代理金志愿卡的銷售每年可獲得數(shù)十萬元的**。

2. 通過金志愿卡的銷售把客戶吸引到自有社群，提前鎖定目標(biāo)客群，方便學(xué)科提分等產(chǎn)品銷售轉(zhuǎn)化。

3. 升學(xué)派提供機構(gòu)版的金志愿卡填報系統(tǒng)， 并進行高考志愿規(guī)劃師的培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)機構(gòu)可以自主開展高考志愿填報1對1指導(dǎo)業(yè)務(wù)，提高自身營收。

我們可以看下四川大部分城市高考報名人數(shù)：

總部有什么支持

凡成為升學(xué)派的創(chuàng)新推出城市代理商，皆可獲得總部大力支持：

1. 無需代理費

不僅不收取代理費，還提供一定額度的授信，即先銷售后回款。

2. 培訓(xùn)支持

不定期組織合作伙伴做線上、線下培訓(xùn)，提供公司運營、營銷、市場、產(chǎn)品、咨詢等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)及答疑。

3. 宣講支持

凡是在進校的過程中，若需要進行宣講，由總部安排講師。

4. 營銷支持

提供市場運營資料、營銷物料設(shè)計等支持。

看完代理金志愿卡的好處，以及總部的支持，可能還有輔導(dǎo)機構(gòu)會問，市場大嗎？各省市層面的政策是怎么樣的？值不值得去做？

有志從事教育培訓(xùn)行業(yè)方面的個人或團隊