“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”能夠讓孩子們歡快的事情，就是能夠盡情地玩耍。作為父母，能讓孩子有個歡樂而無憂無慮的童年，也是父母的殷切期望。

但小孩子的自控能力還未成熟，有時在玩耍的路上越走越遠。這就需要父母進行引導(dǎo)，并且有意識地培養(yǎng)孩子各方面的自主生活能力，比如說收納整理。

收納整理為何重要？

近日，也發(fā)布了《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(2022年版)》，將于今年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。勞動課程內(nèi)容中包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)等，分學(xué)段完成不同的課程目標(biāo)。這說明收納整理已經(jīng)成為學(xué)校教育的重點內(nèi)容之一。

2014年,中國教育科學(xué)研究院對2萬名小學(xué)生進行家庭教育狀態(tài)調(diào)查,結(jié)果顯示:做家務(wù)整理的孩子比不做家務(wù)整理的孩子,成績優(yōu)秀的比例高了27倍。

由此可以看出，收納整理對于孩子學(xué)習(xí)成長期間的重要性，學(xué)會自主收納整理，能夠培養(yǎng)孩子多方面的能力。

收納整理能培養(yǎng)孩子哪些能力？

收納整理對大人來說，有時都是件頭大的事情，更何況小孩。加上很多父母寵愛小孩，餐具、玩具、書本作業(yè)等的收拾整理，最后都由父母代勞。在美之高小編看來，這不是寵愛，而是溺愛。從小培養(yǎng)孩子的收納整理能力，是能夠讓孩子受用終身的，能增強孩子各方面的能力。

1、培養(yǎng)空間邏輯能力

收納整理，不單單只是簡單的物品放置，是讓孩子能有空間思維感，跳出點線面的限制，從上下左右、四面八方地去思考問題。在這個過程中，孩子需要全面地考慮和規(guī)劃收納空間和物品歸類，這就能鍛煉孩子的綜合邏輯能力，在學(xué)習(xí)過程中也能應(yīng)用自如。

2、培養(yǎng)自主決策能力

收納整理的過程，也是一個取舍的過程。通過收納整理，讓孩子學(xué)會對物品的辨別、分類、取舍。在日常的生活收納整理中，不斷練習(xí)，潛意識中，加強對事物的判斷和決策的能力。

3、培養(yǎng)動手能力

根據(jù)美之高20年來空間收納行業(yè)經(jīng)驗，收納整理能讓孩子的動手能力得到很好鍛煉。比如將玩具歸位，將自己的衣物歸類收納，將書本作業(yè)等分類整理……在此過程中，逐漸培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到事情時，立刻采取行動，遠離拖延癥。

4、培養(yǎng)專注力

孩子保持專注的時間與大人不同，孩子更容易被周邊事物、環(huán)境給影響或誘惑，導(dǎo)致不能在一件事情上保持專注。收納整理就可以培養(yǎng)孩子的專注能力，也能讓其在學(xué)習(xí)中更加專注。

當(dāng)然，讓孩子學(xué)會自主收納整理，是一個綜合的能力提升，不僅加強孩子對事物的認知，提高動手實踐能力，還能在一定程度上提高孩子的審美、創(chuàng)造力，挖掘孩子的潛能。

美之高專注于空間收納20年，也一直提倡家長有意識地培養(yǎng)孩子的收納整理能力。讓孩子自己的事情自己打理，自己的問題自己解決，這才是為孩子創(chuàng)造的一筆隱形財富，能夠讓其終身受用，也是給孩子最好的兒童節(jié)禮物。