早期行為干預(yù)是指對學齡前有發(fā)展缺陷或有發(fā)展缺陷可能的兒童及其家庭提供教育、保健、醫(yī)療、營養(yǎng)、心理咨詢、社會服務(wù)及家長育兒指導等一系列服務(wù)的措施。

早期行為干預(yù)指的是在嬰幼兒時期，對有特殊兒童和殘疾兒童提供有針對性的補救措施，加強對他們的特殊教育，幫助他們提高能力，也可以說是康復(fù)訓練，在有障礙的方面下功夫，改善癥狀，為他們將來的學習和生活打基礎(chǔ)，達到接近正常，甚至治愈。

對特殊兒童自身而言，早期行為干預(yù)能夠或者補償已經(jīng)出現(xiàn)的發(fā)展障礙，預(yù)防可能出現(xiàn)的發(fā)展障礙，促使他們發(fā)揮自身潛能。雖然有些特殊兒童來講，早期干預(yù)并不能完全消除這種發(fā)展性的障礙，但是必須承認的是，它能在一定程度上減輕這種障礙，從心理和技能上盡早的提供幫助，為將來可能會面臨的問題而做好充分的準備。早期干預(yù)的目標是希望更多的特殊兒童將來進入普通學校接受教育。受到早期干預(yù)的特殊兒童，進入普通學校的機會要較大于那些未受到早期干預(yù)的特殊兒童

早期干預(yù)有效的減少了家庭在未來為特殊教育兒童投資。特殊兒童接受早期干預(yù)的目的是讓他們最終步入普通教育的行列，這對特殊兒童的家庭來說，不僅是經(jīng)濟上的收益，也是精神上的受益。在干預(yù)的過程中，特殊兒童容易與父母之間建立起良好的關(guān)系，也有利于他們情緒社會性的發(fā)展，激發(fā)其他領(lǐng)域的發(fā)展，各方面促進特殊兒童的成長。對特殊兒童的家庭來說，在早期干預(yù)的過程中，家庭中的成員逐漸了解了特殊兒童的身心發(fā)展特點，增強了對其病情的了解，學習如何幫助和處理問題，能夠有效的配合早期干預(yù)的實施。

從社會的角度來看，特殊兒童的早期干預(yù)體現(xiàn)出了英國社會對特殊兒童和殘疾兒童的平等對待、為他們提供民主的生活環(huán)境，培養(yǎng)特殊兒童的自理自立能力，從長遠的角度上看也很大程度的減輕了國家的負擔。

早期行為干預(yù)卡片的內(nèi)容：包括學會聆聽、學會發(fā)聲、情感體驗、社會交往、樂于合作、禮貌用語、文明行為、換位思考和學會分享九個篇章，每個篇章均包含1-2個單元主題，并配套有使用說明手冊。里面含有正確行為與錯誤行為，可讓兒童對正確行為與錯誤行為進行區(qū)分，以強化正確行為。早期問題的發(fā)現(xiàn)和干預(yù)不僅有助于矯正兒童的行為模式，同時也有益于培養(yǎng)他們的良好行為習慣，為其融入日常生活打下良好的基礎(chǔ)。

公司簡介：湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司是一家專注于做特殊教育研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的技術(shù)型企業(yè)，包括智能化技術(shù)的研發(fā)、服務(wù)。提供的產(chǎn)品系列涵蓋訓練儀器、溝通認知訓練，發(fā)聲訓練系統(tǒng)、認知訓練系統(tǒng)、沙具、綜合能力測評，多功能心理康復(fù)，多感官訓練，感統(tǒng)訓練，律動訓練，繪畫場景溝通綜合系統(tǒng)，智能場景模擬認知訓練系統(tǒng)，智能溝通訓練系統(tǒng)，聽覺能力評估及訓練系統(tǒng)，注意力訓練系統(tǒng)，情緒干預(yù)軟件，自閉癥訓練軟件，言語康復(fù)及聽視覺康復(fù)等多方面。