廣州漢源教育發(fā)展有限公司是一家從事兒童國學(xué)教育研發(fā)的專職機(jī)構(gòu)，多年來一直致力于幼兒國學(xué)教育的研究和探索。漢源擁有一支由教育導(dǎo)師、數(shù)十年教研經(jīng)驗(yàn)的園長、一線教育工作者和專職創(chuàng)編人員組成的教研、開發(fā)精英團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過八年的研發(fā)、創(chuàng)新，打造出國內(nèi)套國學(xué)特色的幼兒園基礎(chǔ)課程——《漢源幼兒園國學(xué)課程》，為全天下的孩子服務(wù)。

《漢源幼兒園國學(xué)課程》是廣東教育學(xué)會“十二五”科研重點(diǎn)科研課題，

屆中國幼教年會都說的國學(xué)課程，第二屆中國幼教年會中國移動“和寶貝”幼教云平臺的幼兒國學(xué)課程。

課程主編——

林淑媛 教育導(dǎo)師、漢源國學(xué)教育總監(jiān)

中國教育學(xué)會課程專職委員會理事

廣東教育學(xué)會課程與教學(xué)論專職委員會理事

廣東省基礎(chǔ)教育學(xué)科指導(dǎo)委員會委員

廣東省“百千萬人才工程”批“教育導(dǎo)師”培養(yǎng)者

廣州市政府“終身教育獎(jiǎng)”獲得者

原廣州市**教學(xué)研究室理論科科長，多年來進(jìn)行幼兒園課程開發(fā)與實(shí)施研究，先后承擔(dān)過多項(xiàng)、省、市政府資助的教育規(guī)劃課題，其35項(xiàng)研究成果獲、省、市成果獎(jiǎng)。廣東教育學(xué)會“十二五”科研重點(diǎn)課題—— “幼兒園國學(xué)特色課程開發(fā)與實(shí)施研究”課題組負(fù)責(zé)人。

課程編寫——

把握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，根據(jù)國學(xué)教育內(nèi)容與幼兒園課程設(shè)置的目標(biāo)、內(nèi)容、組織與實(shí)施、評價(jià)等標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行選材、編寫、創(chuàng)作。

課程目標(biāo)——

1.情感：傳統(tǒng)文化的熏陶，美好情感的培養(yǎng)；

2.態(tài)度：禮儀禮貌、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成和品格教育；

3.能力：語言能力和認(rèn)識能力（觀察力、想象力、記憶力等）的發(fā)展。

課程內(nèi)容——

涵蓋幼兒園課程語言、社會兩大領(lǐng)域，涉及藝術(shù)、科學(xué)、健康領(lǐng)域，將*經(jīng)典文化與幼兒園語言學(xué)習(xí)和文化常識、倫理道德、行為規(guī)范教育等全方位結(jié)合。

課程結(jié)構(gòu)——托小中大四個(gè)年齡段共28個(gè)主題，每個(gè)主題里面包括了不同的活動，28個(gè)主題以親情、禮儀、仁愛、品格、樂學(xué)、愛國六個(gè)德育目標(biāo)貫穿其中。

課程實(shí)施——

通過感受、理解、運(yùn)用三個(gè)步驟，讓孩子真正明白經(jīng)典傳遞的情感和道理，并運(yùn)用到生活當(dāng)中，顛覆園長家長對國學(xué)教育沉悶說教、死記硬背的印象。

課程資源——

1.《幼兒主題讀本套裝》——主題讀本及CD、《親子讀本》及CD、彩圖字卡、《成長手冊》等組成。

2. 《教師教學(xué)套裝》——《教師指導(dǎo)用書》、掛圖、字卡，句卡，手偶等組成及多媒體課件。

實(shí)施保護(hù)——

八大跟進(jìn)服務(wù)

1.互動培訓(xùn)即學(xué)即會 每學(xué)期1次

2.上門服務(wù)專人跟進(jìn) 每學(xué)期4次

3.觀摩交流以教促研每學(xué)期1次

4.評優(yōu)促教發(fā)掘人才每學(xué)期1項(xiàng)

5. 提供活動模版指導(dǎo)綜合活動

6.家長講座課程解讀每學(xué)期1次

7. 運(yùn)用課程資源進(jìn)行環(huán)創(chuàng)指導(dǎo)

8.媒體支援《廣東教學(xué)報(bào)?幼兒教育》展示合作園風(fēng)采

合作加盟

合作條件

1.熱愛幼教，喜歡中國傳統(tǒng)文化。

2.認(rèn)同漢源國學(xué)教育的辦學(xué)理念。

3.合作生源每園不少于100人。